【高一必修四琵琶行原文】《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗，收录于高中语文教材必修四。全诗通过描写诗人与一位琵琶女的相遇，抒发了对人生无常、命运多舛的感慨，同时也表达了对琵琶女技艺和身世的深切同情。
一、
《琵琶行》以“浔阳江头夜送客”开篇，描绘了诗人送别友人时的孤寂与落寞。途中偶遇一位琵琶女，听其弹奏，被其琴声所打动，进而展开对话，了解她的身世。诗中通过琵琶女的演奏，展现了她从昔日的繁华到如今的凄凉，反映了封建社会中女性的悲惨命运。诗人借琵琶女的经历，抒发了自己仕途失意、壮志难酬的苦闷，最终以“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”作结，道出了人与人之间情感共鸣的深刻意义。
二、原文节选（部分）
> 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
> 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
> 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
> 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
> 寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
> 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
> 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
> 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
> 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
> 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
> 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
> 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
> 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
> 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
> 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
> 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
> 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
三、表格：《琵琶行》主要内容梳理
| 段落 | 内容概要 | 情感表达 |
| 开篇 | 描写秋夜送别场景，渲染孤寂氛围 | 孤独、哀愁 |
| 相遇 | 诗人偶遇琵琶女，听其弹奏 | 感动、好奇 |
| 琵琶女自述 | 回忆往昔辉煌，感叹今朝凄凉 | 悲伤、无奈 |
| 琴声描写 | 详细描写琵琶声的变化，表现情感起伏 | 感叹、共鸣 |
| 结尾 | 诗人与琵琶女互诉身世，产生共鸣 | 同情、感慨 |
四、学习建议
1. 理解诗歌结构：注意诗中的叙事线索，体会诗人如何通过音乐描写推动情节发展。
2. 赏析语言特色：关注白居易的语言风格，如比喻、拟声等手法，增强文学鉴赏能力。
3. 把握情感基调：体会诗中“同是天涯沦落人”的深意，理解诗人对人生的感悟。
4. 结合背景知识：了解白居易的创作背景及唐代社会状况，有助于更深入地理解诗歌内涵。
结语
《琵琶行》不仅是一首优美的叙事诗，更是一幅生动的人生画卷。它让我们看到艺术的力量，也让我们感受到人与人之间的真情与共鸣。通过学习这首诗，我们不仅能提升语文素养，更能从中获得情感上的触动与思想上的启发。
